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Com o advento da explosao informacional, os individuos adquirem novas necessidades informacionais, e ao identifica-las remetem aos comportamentos que os levam a suprir essas necessidades. Para tanto, a construcao de conhecimentos, habilidades e atitudes, pelo individuo, no campo informacional, podera contribuir para que utilize dos recursos certos e necessarios para lidar de maneira efetiva com suas necessidades, resolvendo seus problemas informacionais. A esta construcao caracterizamos competencia em informacao assinalada por habilidades direcionadas a resolucao de questoes informacionais. No ambiente academico, de nivel superior, a busca por competencia em informacao ganha maior importância e os comportamentos de informacao tornam-se comuns junto as necessidades de investigacao. Nesse sentido, este estudo procura compreender a relacao entre comportamento informacional e competencias em informacao por meio da analise realizada com os alunos do setimo, oitavo e nono periodos do curso de Arquivologia da Universidade Federal da Paraiba. Para tanto, desenvolveu-se revisao bibliografica que abrange comportamento e competencia em informacao, com o intuito de dar embasamento a pesquisa descritiva de cunho qualitativo e quantitativo. Conclui que os alunos do curso de Bacharelado em Arquivologia conhecem sobre comportamento e competencias em informacao e estabelecem as devidas relacoes entre eles. Afirma que o curso propoe as condicoes basicas para adquirirem as competencias em informacao para sua formacao, porem que necessitam de formacao auxiliar para definir suas competencias em informacao para atuacao em arquivos.

Comportamento informacional e sua contribuição para a construção de competências em informação: Uma análise dos estudantes em arquivologia da UFPB