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Este Articulo Cientifico presenta los resultados de los estudios sobre la construccion de propuestas de actividades para Practicas Computacionales en los Fundamentos de las Matematicas (PCFM) de cursos de grado en Matematicas, que priorizan las habilidades sobre el uso de las Tecnologias Digitales de la Informacion y Comunicacion (TDIC), con enfasis en la metodologia propuesta por la Base Nacional de Comun Curricular (BNCC), atraves de softwares educativos, como Winplot  y Geogebra y hojas de calculo como Excel.  Se exploraran temas intrinsecos la BNCC como: Competencia General (CG), Especifica (CE), Unidad Tematica (UT), Objeto de Conocimiento (OC) y Habilidad (H), para escolares de los Anos Finales de la Ensina Primaria (AFEP) – que abarca desde el 6o al 9o grado – y en los tres grados/ano de Ensenanza Secundaria (ES) para que se comprendan mejor las propuestas de la BNCC. Las habilidades presentadas son aquellas que se refieren a las UT que utilizan entornos computacionales para ensenar y aprender matematicas con las tecnicas de estudio mas recientes. Se presentan propuestas para ensenar con base en la BNCC, de material producido y trabajado en el aula con estudiantes de matematicas en el laboratorio de computacion aplicado a la ensenanza de las materias. Se sugiere el uso de metodologias de ensenanza y aprendizaje, tales como: Trayectoria de Aprendizaje Hipotetico (THA) de Simon y Aprendizaje Basado en Problemas (PBL), Aprendizaje Basado en Problemas y la produccion de algoritmos para resolver problemas con el uso de aplicaciones como Geogebra.

ATIVIDADES DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA MATEMÁTICA COM ELEMENTOS DIDÁTICOS DA BNCC