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O presente trabalho tem por objetivo avaliar a insercao social de programas profissionais da area de Planejamento Urbano e Regional. A discussao vai ao encontro das preocupacoes com a contribuicao da atividade academica para o aprimoramento da gestao publica e das demandas da sociedade brasileira. A analise privilegiou a insercao social dos programas entre os criterios de avaliacao adotados pela Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (Capes). Optou-se por uma metodologia quali-quantitativa, pautada na pesquisa bibliografica e documental e na leitura tecnica da producao cientifica (dissertacao) dos programas selecionados. Esta pesquisa se propos a verificar se as dissertacoes produzidas pelos programas de mestrado profissional analisados contribuem para o conhecimento das regioes em que se localizam, tornando-se, assim, recursos da ciencia e do conhecimento para o aprimoramento da gestao publica e para a reducao da divida social. Concluiu-se pela aderencia das dissertacoes defendidas e pelo fortalecimento das acoes da Capes na exigencia da insercao social como balizador das pesquisas e intervencoes tecnico-cientificas.

Inserção social da pós-graduação brasileira: estudo de mestrados profissionais da área de Planejamento Urbano e Regional