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O presente artigo analisa as praticas civico-patrioticas, desenvolvidas no Colegio Triângulo Mineiro de Uberaba (Minas Gerais, Brasil), nas decadas de 1940 e 1950, com foco privilegiado nas festas escolares e nos eventos esportivos. Para abordar essa tematica, foram utilizados importantes referenciais teoricos, tais como, Da Matta (1997), Nobrega (1952), Cândido (2007), Vaz (2007), Souza (2008) e Julia (2001). As fontes utilizadas na investigacaopertenciam ao Arquivo Publico de Uberaba, a Superintendencia Regional de Ensino de Uberaba e ao Memorial Mario Palmerio. Faz-se uma reflexao sobre a cultura e as praticas escolares, detendo-se nos eventos civicos e patrioticos, notadamente, as festas escolares. Em seguida, examina-se a forma tomada pelas atividades esportivas e de suas relacoes com o civismo e o patriotismo. Conclui-se pela observacao do alto nivel de correspondencia entre o ideal civico-patriotico estatal posto na epoca com o efetivado no âmbito das praticas escolares no Colegio Triângulo Mineiro.

A educação para o civismo e o patriotismo no Colégio Triângulo Mineiro de Uberaba (Minas Gerais, Brasil) nas décadas de 1940 e 1950