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Este trabalho objetiva contextualizar a Dimensao Gestao Educacional do Plano de Acoes Articuladas – PAR (2007-2011), com enfase na gestao de financas, de Sao Jose do Campestre/Rio Grande do Norte, na perspectiva do federalismo e regime de colaboracao entre os entes federados. Analisaram-se as cinco areas integrantes da Dimensao, com suas respectivas pontuacoes, relacionadas ao apoio tecnico e/ou financeiro pelo MEC. Utilizaram-se referenciais teoricos de autores, documentos especificos do PAR, dados educacionais e recursos financeiros do Fundeb municipal. Os resultados apontam a aplicabilidade de 65% dos recursos do Fundo na remuneracao dos professores, acoes/indicadores que geraram apoio do MEC e parcos recursos do Fundo. Esse processo ocasionou fragilidade no compartilhamento das responsabilidades – regime de colaboracao – entre Uniao e Municipio.

Plano de Ações Articuladas (2007-2011): gestão educacional e regime de colaboração