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O sistema socioeducativo constitui-se em um campo politico complexo e que envolve diversos atores institucionais. No cerne de todo este emaranhado institucional, ha (idealmente) o adolescente autor de ato infracional. Neste artigo, procuro destacar a versao de duas garotas; apresento vozes das margens do sistema como um contraponto ao discurso institucional. A perspectiva das meninas sobre a gestao de programas socioeducativos problematiza os modelos na medida em que estes tendem a ignorar - ou mascarar - suas experiencias e vozes.

O SOCIOEDUCATIVO DESDE AS MARGENS: DISCUTINDO A VERSÃO DE DUAS JOVENS