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Este trabalho examina o impacto da iniciacao cientifica sobre o percurso academico do estudante. Verificou-se que os bolsistas de iniciacao cientifica tiveram acesso, tanto ao mestrado quanto ao doutorado, em uma proporcao bem superior aos nao-bolsistas, e que essa discrepância esteve presente em todas as areas do conhecimento. Diferencas notaveis tambem foram constatadas na idade de ingresso na pos-graduacao stricto sensu e no intervalo de tempo despendido entre a conclusao do nivel anterior (graduacao ou mestrado) e a entrada no nivel subsequente do sistema de ensino. Entretanto, a duracao do mestrado e do doutorado nao foi afetada pela experiencia da iniciacao cientifica. Uma tentativa preliminar de interpretacao desses resultados repousa na ideia da socializacao para a vida academica e para o campo cientifico promovida por essa atividade extracurricular.

OS “INICIADOS”: OS BOLSISTAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E SUAS TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS