English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu makalenin ana amaci, yaratici drama dilinin ve bazi diger etkin tekniklerin, lisans ogrencilerinin duygusal farkindaligini ve duygusal yeterliklerini tesvik etmek amaciyla kullanildigi, Seville Universitesi tarafindan yurutulen  programi anlatmaktir. Makalede, gectigimiz 2 yil(2007 ve 2008) icinde elde edilen genel sonuclar gosterilmistir. Arastirma icin gerekli veri, ozbildirim(kendi kendini rapor etme) teknigi kullanilarak ve katilimcilarin yazdigi bir final raporuyla toplanmistir. Ilk olarak yaratici drama tekniklerinin kullanimina dayali olan programin kuramsal yaklasimi gerekcelendirilmistir. Ikinci olarak basvurulan yonteme referans verilerek programin tanimi yapilmistir. Ucuncu olarak elde edilen genel sonuclar gosterilmis ve son olarak yaratici dramanin universite egitiminde kullanilma olasiliginin sonuclari sunuldu.

Duygusal Pedagoji: İspanya Seville Üniversitesindeki Lisans Öğrencilerinin Duygusal Yeterliklerini Geliştirme Üzerine Eğitsel bir Deneyim