English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Bu arastirma,  yapilandirmaci anlayisa gore hazirlanan, ilkogretim programlari icerisinde yaratici dramanin bir yontem olarak onemini, yapilandirmaci yaklasim ile yaratici drama arasindaki iliskiyi tartismayi ve yapilandirmaci ogrenme surecinin temeline oturtulan etkinlikler icerisinde yaratici drama yontemine ne olcude yer verildigini saptamayi amaclamaktadir. Arastirmada, ilkogretimde yer alan yapilandirmaci anlayisa gore hazirlanan Hayat Bilgisi, Turkce, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji, Muzik ve Gorsel Sanatlar ders, calisma ve ogretmen kilavuz kitaplarinda yer alan etkinlikler icersinde, yaratici drama yontemine ne olcude yer verildigi arastirilmistir. Arastirmada, ayrica egitim programlarinda yaratici dramaya hangi kademelerde ne olcude yer verildigi, literatur taramasina dayali olarak saptanmaya calisilmistir. Arastirma sonucunda, yapilandirmaci ogrenme yaklasimina gore hazirlanan ve uygulamaya konan ilkogretim programiyla birlikte yaratici drama yontemine daha fazla agirlik verildigi gorulmustur.

Yaratıcı Drama Yöntemi ile Yapılandırmacılık İlişkisinin 2005 MEB İlköğretim Programlarında Değerlendirilmesi