English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Okuloncesi fen etkinliklerinde doga olaylarinin neden sonuc iliskilerini belirlemede yaratici dramanin etkililigini belirlemeye yonelik yapilan bu arastirma, deneme modellerinden kontrollu ontest sontest modele gore gerceklestirilmistir.Arastirma deney grubunda 14, kontrol grubunda 14 olmak uzere toplam 28 tane 6 yasindaki cocuk uzerinde yurutulmustur. Arastirmada veri toplama araci olarak arastirmaci tarafindan gelistirilen bilgi formu, video ve etkinlik materyalleri kullanilmistir. Elde edilen veriler isiginda video analizi ve istatistiksel analizler gerceklestirilmistir.Arastirmada deneklerin ontest ve sontest puanlarina iliskin yuzde ve frekans hesaplamasi deneklere iliskin yapilan video analizlerinden elde edilmistir. Ayrica deneklerin ontest ve sontest puanlarina iliskin standart sapma ve aritmetik hesaplamasinin yapildigi betimsel istatistiksel analizler ile deney ve kontrol grubundan elde edilen puanlar arasindaki farkin anlamli olup olmadigi nonparametrik testlerden olan “Mann-whitney-U” testi ile istatistiksel analiz yapilmistir. Yapilan istatistiksel analizler SPSS 11,5 programi ile bilgisayar ortaminda gerceklestirilmistir. Yapilan video kayit analizi ve istatistiksel analizlerle elde edilen bulgular su sekilde ozetlenebilir. Okuloncesi egitimi fen etkinliklerinde ogretim yontemlerinden yaratici dramanin kullanildigi deney grubu ile duz anlatim yonteminin uygulandigi kontrol grubundaki ogrencilerin doga olaylarinin neden sonuc iliskilerini belirleme becerileri arasinda deney grubu lehine anlamli bir fark vardir. Bir baska deyisle, yaratici dramanin kullanimi, cocuklarin fen etkinliklerinde doga olaylarinin neden sonuc iliskilerini belirleme becerilerini gelistirmektedir.

Okulöncesi Eğitimi Fen Etkinliklerinde Doğa Olaylarının Neden Sonuç İlişkilerini Belirlemede Yaratıcı Dramanın Etkililiği