English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Bu calismada Ilkogretim 5.Sinif Sanat Etkinlikleri dersinin “Muze Kulturu” ogrenme alanina bagli “Tarihte Yasam Kulturu” temasinin ogretiminde yaratici drama yontemi kullanilarak ogrenci memnuniyeti degerlendirilmistir. Bu calisma 2006–2007 ogretim yilinda Ankara ili, Kecioren ilcesi, Şehit Mehmet Altanlar Ilkogretim Okulu’nda ogrenim goren 5/C sinifindaki ogrenciler ile sanat etkinlikleri secmeli dersi kapsaminda yurutulmustur. Calisma iki asamada ve uc farkli ortamda yurutulmustur. Ilk asamada uygulama oncesi hazirliklar yapilmis, ikinci asamada ise uygulama calismalari yapilmistir. Calisma sinifta 5 saat, Etnografya ve Gordion muzelerinde 11 saat olmak uzere toplam 16 saat yurutulmustur. Calismada veri toplama araci olarak ogrencilerin gorus ve dusuncelerini belirlemek amaciyla “ogrenci degerlendirme formu”, “yazilan mektuplar” ve “etkinlik degerlendirme formu” kullanilmistir. Veri toplama araclarindan elde edilen bulgulara gore yaratici drama yonteminin ogrencilerin memnuniyeti uzerinde olumlu bir etkisi oldugu soylenebilir.

İlköğretim Sanat Etkinlikleri Dersinde Yaratıcı Drama Yönteminin Öğrenci Memnuniyeti Açısından Değerlendirilmesi