فاعلیة برنامج معرفی سلوکی لتنمیة وجهة الضبط الداخلی والمثابرة الأکادیمیة لدى طلاب المرحلة المتوسطة من ذوی صعوبات التعلم ذوی الضبط الخارجی Effectiveness of Cognitive Behavioral Program for the Development of Internal Locus of control and Academic Persistence among middle school students with learning difficulties
Details
The content you want is available to Zendy users.Already have an account? Click here. to sign in.