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es activites theâtrales sont un outil pedagogique tres interessant pour les enseignants en classe de langue, elles apportent une aide importante a la performance langagiere orale. Car elles permettent de travailler a la prononciation, la diction, l’elocution, la gestuelle, l’intonation, les sons, les mimiques, le rythme, le debit, etc.,  La pratique de la performance langagiere orale dans la classe de FLE est favorable a l’exploitation de cette pratique. D’autre part, cette approche reussit a liberer chez les apprenants les sentiments caches a travers le geste, et les mimiques meme le jeu de role aussi a s'exercer a l'usage effective de la langue comme un outil d'interaction et de communication, et de rendre les etudiants capables de generer une parole de synthese plus fluide.Il faut faire sentir que le succes au theâtre passe par la performance de tout le groupe, concernant a un jeu collectif ou les acteurs ne sont pas en concurrence mais visent la complementarite. Il est donc souhaitable que l’appreciation theâtrale de la langue francaise enrichisse non seulement le savoir des apprenants, mais leur savoir-faire et leur savoir-vivre. Il y a les facteurs de l’appreciation theâtrale qui influencent a la sensibilite de la langue, des facteurs cognitifs et des facteurs affectifs meme des facteurs esthetiques. Les modules proposes dans cette recherche ont ete applique pendant l'an universitaire 2019/2020 aux etudiants 3 eme annee de section du francais, faculte de pedagogie de Minia, (30 etudiants) au premier semestre , Cet echantillon se compose d’un seul groupe qui va etudier ces modules proposes, l'experimentation s'est passe dans la faculte de pedagogie de Minia, dans les salles de classes, les activites theâtrales se deroulent sous la forme d’une mise en situation de classe et s’accompagne d’une reflexion methodologique. Ceci parce que, l'effet de l'appreciation de la langue est durable, et influe toujours sur le comportement de l'apprenant tandis que les informations memes s'oublient souvent. Les resultats de la recherche ont confirme que la pratique des activites theâtrales a ameliore la performance langagiere et l’appreciation theâtrale de la langue francaise chez les apprenants de FLE. This research aims to develop theatrical taste through the application of some theatrical activities to students of the third year, the French Language Division, Faculty of Education, Minia University. At the Faculty of Education, Minia University, then the researcher approached the theatrical entrance through which training is conducted to acquire these skills, then the researcher prepared research tools and the program based on those theatrical activities and applied that program in the first term of the academic year 2019-2020 and from Lal, the statistical analysis of the results, the researcher verified the positive impact of using theater activities in order to develop linguistic performance and theatrical taste

journal of research in curriculum, instructional and educational technology/journal of research in curriculum, instruction and educational technology

Utilisation de la pratique enrichissante des activités théâtrales pour développer la performance langagière et l’appréciation théâtrale chez les apprenants de FLE