استراتیجیة مُقترحة قائمة على التَّعَلُّم النَّقَّال المنظم ذاتیًّا وفق نموذج زیمرمان الاجتماعی المعرفی فی تدریس الأحیاء لتنمیة مهارات التنظیم الذاتی للتعلم وأبعاد قبول التَّعَلُّم النَّقَّال لدى طلاب المرحلة الثانویة