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El articulo analiza los factores y condiciones que han favorecido la difusion de las politicas de rendicion de cuentas a escala global, y el papel desempenado por las organizaciones internacionales (OI) mas prominentes en el campo educativo al respecto. Metodologicamente, el articulo se basa en una aproximacion a la revision de la literatura conocida como scoping review que incluye 51 articulos. El articulo muestra que la globalizacion de la rendicion de cuentas en educacion es el resultado de la confluencia de factores de una naturaleza muy diferente, e identifica las convergencias y divergencias entre diferentes OIs a la hora de promover reformas basadas en la rendicion de cuentas.

La globalización de la rendición de cuentas en el ámbito educativo: una revisión de factores y actores de difusión de políticas