English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Bu arastirma, Ilkokul ve Ortaokul Sosyal Bilgiler Ders Kitabi (SBDK) ve Ogretim Programi’nin (OP) engellilik acisindan incelenmesini amaclamaktadir. Arastirma ile engellilige iliskin kavramlarin, konu/temalarin Ilkokul ve Ortaokul SBDK ve OP’nda ne sekilde, kac kez ve hangi baglamlarda ele alindigi tespit edilmeye calisilmistir. Bu arastirmada nitel arastirma yaklasimi benimsenmistir. Arastirmanin veri toplama sureci Eylul 2018’de baslayip Şubat 2019'de tamamlanmistir. Arastirmanin verileri dokuman incelemesi yoluyla elde edilmis ve elde edilen veriler dokuman incelemesi asamalarina uygun olarak icerik analizi teknigiyle incelenmistir. Arastirma sonucu genel olarak degerlendirildiginde; Milli Egitim Bakanligi (MEB) tarafindan hazirlanan Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programi’ndan (SBDOP) yer alan ogrenme alaninin hepsinde ele alinan toplam 33 kazanimdan sadece iki kazanim ile engellilik olgusuna yer verilmistir. Ayrica ders kitaplarinda ise toplam 33 farkli kavram ile engellilik konusuna dikkat cekilmistir. Arastirma bulgulari cercevesinde, engellilik olgusuna iliskin mevcut kaynaklardaki eksiklerin giderilmesine yonelik bir dizi onemli oneriden bulunulmustur.

Sosyal Bilgiler Ders Kitabı ve Öğretim Programının Engellilik Açısından İncelenmesi