English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Bu arastirmanin amaci, zihinsel yetersizligi olan bireylere otel kat hizmetleri becerilerinin ogretiminde videoyla model olma uygulamasinin etkililigini ve bu bireylerin video araciligi ile sunulan hedeflenmeyen bilgi kazanim duzeylerini belirlemektir. Ayrica calismada deneklerin ogretmenlerinin ve hedef becerileri iceren meslek dalinda gorevli personelin calisma hakkindaki gorusleri de degerlendirilmistir. Arastirma tek denekli arastirma yontemlerinden davranislar arasi yoklama evreli coklu yoklama modeli ile gerceklestirilmistir. Arastirmaya is okuluna devam eden hafif duzeyde zihinsel yetersizligi olan 4 yetiskin ogrenci katilmistir. Arastirmanin baslama, yoklama, ogretim, izleme ve genelleme oturumlari bir meslek lisesine ait uygulama otelinde gerceklestirilmistir. Arastirmanin bulgulari, videoyla model olma uygulamasinin zihinsel yetersizligi olan bireylere otel kat hizmetleri becerilerinin ediniminde, kaliciliginin saglanmasinda ve edinilen becerilerin farkli ortam ve arac-gereclere genellenmesinde etkili oldugunu gostermistir. Video araciligi ile sunulan hedeflenmeyen bilgi kazanim duzeyine iliskin bulgular ise, arastirmaya katilan deneklerin hedeflenmeyen bilgi kazanimini ortalama %81 (ranj= %33- %100) dogruluk duzeyinde gerceklestirdiklerini gostermektedir.

Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylere Otel Kat Hizmetleri Becerilerinin Öğretiminde Videoyla Model Olma Uygulamasının Etkililiği