English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Farkli ozel gereksinimlere sahip olan okul oncesi yas grubundaki cocuklarin normal gelisim gosteren akranlari ile ayni ortamlarda gerekli sinif ici ve sinif disi destekler saglanarak egitim almalari, tarihsel surec icerisinde entegrasyon, kaynastirma ya da butunlestirme yaklasimlari kapsaminda Amerika Birlesik Devletleri’nin yani sira diger gelismis ulkelerde 70’li yillardan beri kullanilagelen bir uygulamadir. Kaynastirma egitiminin basarili bir sekilde uygulanmasi icin temel gerekliliklerden birisi, ozel gereksinimli cocuklar ile kaynastirma ortamlarinda calisan ogretmenlerin ogretimde ozel gereksinimli cocuklara uyarlama yapma, etkili dogal ogretim yaklasimlarini belirleme ve bu yaklasimlari kullanma becerilerine sahip olmalaridir. Bu calismanin amaci, kaynastirma egitimi kapsaminda, ozel gereksinimli cocuklarin gelisim ve ogrenmelerini desteklemek icin gelistirilmis dogal ogretim yaklasimlarini, bu yaklasimlarin temel bilesenlerini ve bilimsel dayanaklarini aciklamaktir. Bu baglamda, ilk olarak, dogal ogretim yaklasimlarinin ortak ozellikleri ve tarihsel gelisimi sunulmus ve takiben alanyazinda en cok rastlanan ve en sik kullanilan bes dogal ogretim yaklasimi (firsat ogretimi, dogal baglama dayali dil ogetimi, etkinlik temelli mudahale, gecis temelli ogretim, ve gomulu ogretim) ayrintili olarak ele alinmistir. Makalenin sonunda, ogretmenleri dogal ogretim yaklasimlarini kullanma konusunda egitmek icin onerilerde bulunulmustur.

Okul Öncesi Dönemde Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarının Desteklenmesinde Doğal Öğretim Yaklaşımları