English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Ustun yetenekli cocuklar, belirli gelisim alanlarinda yasitlarindan daha ust seviyede performans gosteren cocuklar olarak tanimlanirlar ve gelisimsel olarak tum alanlarda ustun olduklari onyargisi oldukca yaygindir. Hâlbuki ustun yetenekli bir cocuk bazi gelisimsel alanlarinda yasitlarindan ustun olup, digerlerinde ortalama, hatta daha geride bir gelisim sergiliyor olabilir. Bu duruma “ ustun yeteneklilerde gorulen es zamanli olmayan gelisim” denmektedir. “Es zamanli olmayan gelisim” kavrami ozel gereksinimli gruplarda oldukca onemsenmekte ve farkli calismalara konu olmaktadir. Buna karsin bu kavramin ustun yetenekliler grubundaki gorunumu ve yapilabilecekler hakkinda cok fazla derleme, ornek olay calismasi veya uygulama calismasi bulunmamaktadir. Bu calismada ustun yetenekli cocuklari tanimlayan ve cogunlukla yeterince bilgi sahibi olunmayan onemli kavramlardan olan es zamanli olmayan gelisim kavrami ayrintilariyla ele alinarak bu konudaki sorunlar ve cozum yollari ortaya konmaya calisilmistir. Calismada 5 yas 3 aylik Ruzgâr rumuzlu ustun potansiyelli cocugun es zamanli olmayan gelisim oruntusu ornek olay calismasi yontemiyle sunulmustur. Bu calismanin ozellikle erken yastaki ustun potansiyelli cocuklarin tanilanmalari, sosyo-duygusal gelisimlerinin desteklenmesi, ailelerin ve ogretmenlerin akademik ve sosyal anlamda cocugun davranislarini anlamasi ve olusabilecek sorunlarin bastan cozumlenebilmesinde pek cok yararli bilgiyi saglayacagi dusunulmektedir. Calismanin sonuc kisminda ortaya cikan tabloya gore olusturulabilecek erken mudahale yollari tartisilarak bu konularla ilgilenen ogretmenlere, ailelere ve uzmanlara oneriler getirilmistir.

Eş Zamanlı Olmayan Gelişimin Üstün Yetenekli Çocuklardaki Görünümü Üzerine Bir Örnek Olay Çalışması