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Se evaluo el impacto de la participacion en un taller de tecnicas creativas sobre la creatividad en 18 docentes de 47 anos de edad promedio. El preexperimento de preprueba y postpruaba se desarrollo en 16 sesiones continuas de 2 horas cronologicas semanales. La preprueba evaluo los indicadores basicos de la creatividad: flexibilidad, fluidez, originalidad y elaboracion; y tres variables intervinientes: asistencia, conocimientos de creatividad y predominio de los hemisferios cerebrales. La postprueba midio solo el efecto de la participacion en el taller sobre los indicadores, mediante la aplicacion de la t de Studen para la relacion de medias. La correlacion con las variables ntervinientes se obtuvo con los test de Pearson y Ji Cuadrado. El analisis con SPSS arrojo un valor de t 6,94 a una significancia de ,001 % . Por lo tanto, como p = ,001 < ,05 se acepto la hipotesis principal de la investigacion. Palabras clave: creatividad, elaboracion, flexibilidad, fluidez, originalidad, tecnicas creativas

ciencia y desarrollo

Técnicas de creatividad y capacidad creativa de los docentes de la Institución Educativa de Nivel Inicial San Judas Tadeo del Distrito de Breña, Lima 2014