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La comprension de la discapacidad como un fenomeno social interpela a los grupos sociales para revisar su responsabilidad frente a la inclusion de las personas en esta condicion. Objetivo. Identificar las representaciones sociales de la discapacidad en una comunidad universitaria. Metodo. Se realizo un estudio descriptivo con analisis complementarios cuantitativos y cualitativos, implementando las redes de asociaciones en dos grupos de actores, uno configurado por directivos, profesores y administrativos, y el otro, por estudiantes de todos los programas, en una universidad de Ibague (Colombia). Resultados. La principal diferencia entre los dos grupos de participantes radico en que, mientras los estudiantes manifestaron representaciones mas positivas hacia las personas con discapacidad, los directivos, los profesores y los administrativos mostraron ciertos rasgos de resistencia a aceptar y a aportar a la inclusion de este colectivo. Conclusiones. Todos los participantes comprenden la discapacidad como el resultado de la interaccion entre las variables personales y del medio ambiente, por lo tanto, estan dispuestos a trabajar por la inclusion de las personas en esta condicion en el ambito universitario.

Representaciones sociales de la discapacidad en una comunidad universitaria de Ibagué, Colombia, mediante las redes de asociaciones