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El presente articulo, pone en escena algunas contribuciones que puede brindar la Innovacion Social Educativa (ISE) como metodologia de la investigacion frente a las tendencias y rasgos particulares tanto nacionales como internacionales que giran en torno a la educacion en el marco del contexto del siglo XXI. En terminos epistemo-politicos, dicha metodologia se enmarca en tres categorias a saber, el Educonstruccionismo, el Modo 3 de produccion del conocimiento y los Agenciamientos educativos comunitarios. Se defiende la idea segun la cual, al desarrollar investigaciones desde dicha metodologia, el acto educativo necesariamente adquiere mayor sentido.

La Innovación Social Educativa (ISE) como herramienta metodológica para la búsqueda de una educación con sentido