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espanolEl idioma Ingles es uno de los mas utilizados e importantes en el mundo por lo que es necesario analizar las politicas que vienen implementando los organos de educacion en distintos paises para su regulacion durante el proceso de ensenanza en el periodo de educacion basica, a traves de una comparacion de las diversas normas, enfoques de ensenanza, evaluacion y resultados obtenidos. Este documento de reflexion se efectua incluyendo la perspectiva de la ensenanza del ingles en Mexico ya que, a diferencia de los otros paises que se incluyen como objeto de estudio, el programa de ingles no es obligatorio y el programa de educacion en que se inserta se encuentra en etapa de prueba. La finalidad del presente documento es comparar los elementos basicos establecidos y realizar conclusiones que permitan conocer la viabilidad y eficiencia de las politicas implementadas y que pueden ser susceptibles de aplicarse en Mexico y otros paises. EnglishEnglish is one of the most used and important languages all over the world, so it is important to make an analysis from the regulation and control on Educational Entities in different countries in basic education stage, a comparative study about regulations, teaching methods, evaluation and results has been carried out. This study is done from the perspective of English teaching in Mexico, just like it has been conducted last years. That is because in Mexico, English program is not obligatory and teaching has been considered as a trial period. The aim of the document is to compare the basic establishment elements and to reach conclusions that let know about implemented politics viability and efficiency, so they can be applied in Mexico and other countries.

criterios

Políticas públicas educativas para la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua. Breve estudio comparativo en Colombia, Costa Rica, México y Uruguay