English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

El presente articulo pretende identificar los procesos de ensenanza-aprendizaje mas adecuados para la formacion biblica de los privados de la libertad del patio 1, Establecimiento de Reclusion Especial (ere) de la carcel La Picota de la ciudad de Bogota, D. C. En primer lugar, el trabajo presenta el contexto general de estas personas privadas de la libertad. En segundo lugar, se realiza un acercamiento semantico al verbo (ensenar) en relacion con la pedagogia de Jesus en los evangelios; en un tercer momento, se identifican las caracteristicas de los procesos de ensenanza-aprendizaje utilizados por Jesus mediante un analisis exegetico sincronico de Jn 4,1-42; finalmente, se plantean las conclusiones a partir de los resultados exegeticos.

Procesos de enseñanza-aprendizaje para las personas privadas de libertad a partir de un análisis de Jn 4,1-42