English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Turkiye’deki egitim sistemi hem orgun hem de yaygin egitim alanindaki uygulamalari kapsamaktadir. Fakat, egitim uygulamalari ve ogretmen egitimi alaniyla ilgili yapilan calismalarin buyuk kismi ise orgun egitim alani ile ilgilidir. Bu yuzden, bu calisma, yaygin egitim kurumunda calisan Ingilizce ogretmenlerinin mesleki egitim ihtiyaclarini tespit etmeyi amaclamaktadir. Calisma icin, bunyesinde oldukca fazla kursiyeri bulunan ve Istanbul’da yer alan bir yaygin egitim kurumu secilmis ve bu kurumdaki 105 Ingilizce ogretmeni calismaya katilmistir. Ogretmenlerin mesleki egitim ihtiyaclarini ogrenebilmek amaciyla, ihtiyac analizi anketi ve yari-yapilandirilmis gorusmeler kullanilmistir. Arastirmanin bulgularina gore, ogretmenlerin mesleki egitim ihtiyaclari, beceri, kelime ogretimi, telaffuz ogretimi, materyal gelistirme, dil siniflarinda ogretim teknolojilerinin kullanimi, farkli yetenekteki ogrencilere Ingilizce ogretimi ve sinif yonetimi alanlarindadir. Bunlarin yani sira, ogretmenler duzenlenen hizmet-ici egitim programlari araciligiyla, kendilerinin de Ingilizce konusma becerilerini de gelistirmek istemektedirler.

In-Service Training Needs of Efl Teachers in Non-Formal Education Settings