English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calisma yabanci dil olarak Turkce ogretmenlerinin mesleki gelisim uygulamalarini ve gelisim faaliyetlerine katilimlarina neden olarak algiladiklari engelleri arastirmistir. Calisma ayrica ogretmenlerin ihtiyaclari dogrultusunda hazirlanan mesleki gelisim faaliyetlerinin mesleki gelisim algilarini nasil etkiledigini ortaya cikarmayi amaclamistir. Arastirmanin evreni Turkceyi yabanci dil olarak ogreten 160 ogretmendir. Veriler ilk once ogretmenlerin mesleki gelisim uygulamalarinda algiladiklari engelleri, uygulamalarini ve mesleki gelisim tercihlerini belirleyen bir anket araciligiyla incelenmistir. Ardindan, Ankarau0027daki Turkce ogretim merkezlerinden (TOMER) rastgele secilen odak gruplarinda 15 ogretmen ile gorusulmustur. Bu gorusmelerden sonra, ogretmenlerin ihtiyaclarina gore hazirlanan bir mesleki gelisim faaliyetinin mesleki gelisim faaliyetlerine yonelik algilarini nasil etkiledigini anlamak icin gonullu katilimcilarin mesleki gelisim ihtiyaclari dogrultusunda bir seminer hazirlanmistir. Sonuclar ogretmenlerin genel olarak olumlu bir mesleki gelisim algisina sahip oldugunu gostermistir. Bu faaliyetlere katilimlarinin onundeki engeller olarak algiladiklari sebepler yasamlarindaki tempo, yogun calisma programlari ve mesleki gelisim egitmenlerinin verimsizligine yogunlasirken, katildiklari etkinlik turleri kendi performanslarini degerlendirmek, makale okumak, dergi okumak ve meslektaslarla bilgi paylasimi olarak belirtilmistir. Arastirma, mesleki gelisim programlarini hazirlayanlara, yabanci dil olarak Turkce ogreten ogretmenler icin mesleki gelisim faaliyetlerinin etkinligini artirmasi ile ilgili bilgiler sunmaktadir.

İkinci/Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Algı ve Katılımlarına İlişkin Bir Değerlendirme