FORMAÇÃO DE TUTORES NA DEAD/IFCE: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NECESSÁRIAS

Este artigo apresenta a metodologia aplicada para a formacao de tutores que atuam em cursos de graduacao na modalidade semipresencial do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Ceara (IFCE-CE) atraves da diretoria de Educacao a Distância (DEaD), integrada a Universidade Aberta do Brasil (UAB). A partir do pressuposto que o papel do tutor nessa modalidade de ensino e importante como mediador na aprendizagem do aluno, faz-se necessario que seja preparado para desenvolver competencias e habilidades para desempenhar sua funcao. Este trabalho apresenta a formacao do tutor a distância no IFCE, que por meio da interacao no ambiente virtual socio-construtivista MOODLE (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), adquire as competencias pedagogicas, didaticas e tecnologicas necessarias a sua formacao. O tutor precisa vivenciar estas competencias no seu curso de formacao pela modalidade em EAD, por meio das atividades elaboradas dentro do ambiente virtual, para posteriormente aplica-las a seus alunos. Nesse contexto, o tutor e formado para exercer sua funcao de dinamizador da producao coletiva dos saberes, na perspectiva de incitar a interacao dos alunos para o uso das ferramentas interativas do ambiente virtual. Espera-se com esta formacao preparar profissionais aptos a mediacao e interacao e a formacao de aprendizes autonomos.