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			Este trabalho avalia indicadores de produtividade científica do corpo docente da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), entre os anos de 2011-2015. Um total de 911 currículos Lattes foram avaliados quanto ao número de publicações de livros, capítulos de livros, artigos, fomento (bolsistas PQ), título acadêmico, participação em programas de pós-graduação (PPG) e a soma de orientações concluídas a discentes de graduação e pós-graduação. Contabilizou-se um total de 3.816 artigos, 383 livros e 1.257 capítulos de livros. 55,8% dos artigos foram publicados pelos docentes integrantes da pós-graduação. 14 docentes são detentores da bolsa produtividade CNPq. 290 docentes não tiveram nenhuma publicação científica no período analisado. Os pesquisadores das áreas das Ciências da Saúde e Ciências Biológicas apresentaram uma maior produção científica quanto à publicação de artigos em periódicos. As áreas de Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas tiveram a maioria de suas publicações associadas a livros e capítulos de livro em editoras nacionais. O maior número de publicações em revistas indexadas em bases internacionais está associado a docentes vinculados aos Departamentos de Biologia e de Enfermagem. Constata-se que a produção científica está concentrada em uma minoria de docentes, especialmente aqueles ligados a algum programa de pós-graduação, sobretudo os docentes pertencentes às áreas de Ciências Biológicas e Ciências da Saúde.			

Produção científica de docentes de uma universidade estadual pública: o caso da Universidade Estadual da Paraíba