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Les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ont frequemment des problemes graphomoteurs. Ces difficultes ont a leur tour des repercussions sur de nombreuses occupations, le rendement scolaire et le developpement de la personne. Dans cette situation, l’ecriture avec un clavier peut s’averer une alternative pertinente. Cette etude vise a decrire le rendement des enfants ayant un TSA dans leur realisation de tâches avec le clavier d’ordinateur et de le comparer a celui des enfants a developpement typique. Le Test du rendement dans l’utilisation de l’ordinateur a ete administre a un echantillon de 53 enfants âges entre six et 15 ans ayant un TSA. Les resultats suggerent qu’ils peuvent avoir un rendement equivalent, superieur ou inferieur en fonction de leurs caracteristiques et du type de tâche. Le test permet egalement d’observer plusieurs particularites de leurs processus d’apprentissage. Des suggestions pour l’amelioration des connaissances et des pratiques en decoulent.   Persons with an autism spectrum disorder (ASD) frequently have graphomotor problems. These difficulties in turn have repercussions on numerous tasks, on academic performance and on personal development. In this situation, writing using a keyboard can be a relevant alternative. This study aims to describe the performance of children with an ASD in performing tasks using a computer keyboard and to compare it with that of children whose development is typical. The Performance using a computer test was administered to a sample of 53 children with an ASD, aged 6 to 15. Findings suggest that they can offer an equal, superior or inferior performance depending on their characteristics and on the type of task performed. The test also allows the observation of several characteristics in their learning processes. Suggestions for the improvement of the knowledge base and practices follow.

canadian journal of learning and technology

Le rendement dans l’utilisation du clavier d’ordinateur pour écrire chez les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme / Performance using a computer keyboard for writing among persons with an autism spectrum disorder