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Innerhalb einer dreijahrigen Projektphase (2005–2008) wurde im Rahmen eines interdisziplinaren Forschungs- und Entwicklungsprojekts eine neue technische Infrastruktur zur Unterstutzung von Lehre und Studium geschaffen. Dabei wurden in das Lernmanagementsystem Stud.IP neue Funktionen integriert, welche auch die Arbeit mit ePortfolios ermoglichen. Im Fokus dieses Beitrags stehen zum einen die konzeptionellen Uberlegungen, die fur die Wahl einer integrativen Losung entscheidend waren, und zum anderen ihre Realisierung.

medienpädagogik

Die Integration neuer ePortfolio-Funktionen in Stud.IP (und in die Hochschullehre). Konzeption und Erfahrungen im BMBF-Projekt "Integrierter eLearning Campus (InteLeC)"