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Medienpadagogische Arbeit findet in einem Spannungsfeld zwischen den haufig bewahrpadagogisch orientierten Erwartungen einzelner Akteure/-innen und den Anspruchen, die eine mediale Umwelt an Kinder und Jugendliche stellt, statt. Gefuhle, insbesondere Angst, spielen dabei, teils als bewusst eingesetztes padagogisches Mittel, teils als unbeabsichtigter Nebeneffekt, eine grosse Rolle. Dieser Artikel beleuchtet am Beispiel «Gefahren von sozialen Netzwerken» die Rolle von Angst in der medienpadogischen Praxis, und versucht, damit verbundene Chancen und Herausforderungen zu benennen sowie mogliche Handlungsoptionen aufzuzeigen.

Sollte uns Facebook Angst machen? Medienpädagogische Arbeit und ihre Herausforderungenam Beispiel «soziale Netzwerke»