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Um dos papeis da escola e aproximar os conteudos curriculares das praticasescolares, objetivando minimizar a artificialidade do conhecimento, aproximando-o da realidade. A interacao entre a escola e contexto de vida do alunopode ser mediada pela pesquisa, numa interacao dialogica. Demo (1998), Vasconcelos(1999) e Franco (1989) afirmam que a pesquisa e uma maneira de educar,propiciando um ambiente de aprendizagem que instiga a problematizacao desituacoes reais, possibilitando o questionamento reconstrutivo. Alem disso, elapossibilita a interacao entre os sujeitos, estimulando a cooperacao envolvendoo aluno na construcao do conhecimento, e por articula-lo de forma espontânea.Demo (1998, p.2,9) afirma que [...] “a pesquisa e a base da educacao escolar [...].Onde nao aparece o questionamento reconstrutivo, nao emerge a propriedadeeducativa escolar [...]. A pesquisa persegue o conhecimento novo, privilegiandocomo seu metodo o questionamento sistematico, critico e criativo”. Com a praticada pesquisa, o aluno torna-se sujeito principal na construcao de seu conhecimento,num processo em que sua acao e ativa e interativa.

PROJETO DE APOIO À ORGANIZAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DE DOCENTES E ALUNOS EM FEIRAS DE MATEMÁTICA, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA