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El presente proyecto ha consistido en la implantacion de un sistema de gamificacion de preguntas y respuestas en clase con el objetivo de mejorar la motivacion y el compromiso de los alumnos con el aprendizaje en las asignaturas del area de Fisiologia: Fisiologia General (Grado de Medicina, 180 alumnos), Fisiologia (Grado de Enfermeria: 170 alumnos) y Fisiologia Especial (Grado de Fisioterapia: 70 alumnos). Como sistema de gamificacion se empleo la aplicacion web Kahoot!, que permite registrar en tiempo real, mediante el uso de dispositivos remotos individuales (p.ej. telefonos moviles), la participacion de los estudiantes en las diferentes tareas propuestas (p.ej. preguntas tipo test, evaluaciones). Los datos registrados nos permiten concluir que los alumnos han conseguido un grado de motivacion significativamente superior al observado en cursos anteriores, en los que este sistema aun no se habia implantado. Ademas, consideramos que dicha motivacion viene dada por el papel protagonista que han adquirido los estudiantes tras la implantacion de este nuevo sistema. En resumen, estos resultados sugieren que la gamificacion es una herramienta muy util para estimular la motivacion de los estudiantes y abre la posibilidad de su implantacion en otros contextos educativos, especialmente en aquellos en los que los estudiantes no se sientan motivados.

Sistemas de gamificación pregunta-respuesta para la evaluación de competencias en el área de Fisiología