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Este trabalho e parte da tese intitulada: Familias e filhos na construcao de percursos escolares de excelencia: o caso dos iteanos, que objetivou compreender o que tornou possivel o ingresso, no Instituto Tecnologico de Aeronautica (ITA), de seis iteanos provenientes de familias detentoras de fraco capital cultural e escolar, cujos destinos escolares podem ser considerados pouco provaveis. O recorte aqui apresentado aborda as historias escolares dos iteanos e de seus pais e apresenta a reconstituicao da biografia escolar de um dos casos investigados. Os dados foram gerados por meio de entrevistas semidiretivas e analisados sociologicamente de dois modos, complementares. O primeiro deles se constitui da analise dos relatos em conjunto com as historias escolares dos iteanos e de seus pais. No segundo, privilegiou-se a reconstituicao da biografia escolar de um dos sujeitos investigados. A analise dos dados empiricos indica que as trajetorias escolares pouco provaveis e de excelencia investigadas sao produto das praticas de duas geracoes cujos fundamentos encontram-se, em parte, nas relacoes dos pais e filhos com as historias escolares intergeracionais e nos sentidos atribuidos a essas historias e nas disposicoes a pensar, sentir e agir dos iteanos em relacao a escola.

TRAJETÓRIAS ESCOLARES POUCO PROVÁVEIS DE EGRESSOS DO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AERONÁUTICA: O PRODUTO DAS PRÁTICAS DE DUAS GERAÇÕES.