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Nuestro texto hace una reflexion sobre como adaptar la educacion escolar a los pueblos indigenas y a lassociedades multiculturales de America Latina, a partir de una perspectiva intercultural. Concebimos la educacionintercultural como una proposicion que, a partir de un contexto socio-politico y cultural, busca orientar a los actoreseducativos a reaccionar, frente a la subordinacion impuesta por la cultura dominante, por sus sistema de valores ypor sus sistemas de conocimientos. Afirmamos que el papel de la socializacion en la escuela puede constituir unaestimulacion al reconocimiento de la pluralidad cultural y de esta manera contribuir a la construccion de unasociedad donde impere el respeto de la dignidad humana.

Reflexión intercultural y educación democrática: pueblos autóctonos y sociedad multicultural en América Latina