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Este articulo tiene el objetivo de identificar los principales factores que conducen a la desercion escolar en un entorno urbano, en concreto las favelas de Fortaleza, al noreste de Brasil. Utilizamos una extensa encuesta centrada en los factores de riesgo a los que se enfrenta la poblacion de estos barrios y dirigida a jovenes de ambos sexos, tanto escolarizados como no escolarizados. El papel de la paternidad temprana, el trabajo infantil y la pobreza como impulsores de la desercion escolar de los adolescentes es objeto de una particular atencion. La endogeneidad potencial de algunos de los factores determinantes se trata en el analisis empirico. Aprovechamos el rico conjunto de variables disponible y aplicamos un metodo basado en variables instrumentales. Para la paternidad temprana se usa como instrumento la edad declarada por los jovenes como la edad ideal para empezar a tener relaciones sexuales; para el trabajo se usa como instrumento el salario de reserva declarado (el salario minimo considerado aceptable para trabajar). Los resultados indican que la paternidad temprana tiene un efecto grande en terminos de la no escolarizacion de los adolescentes. La pobreza extrema es otro factor que disminuye la asistencia a la escuela, ya que los ninos que en algun momento de su vida padecen hambre tienen menores probabilidades de asistir al colegio. En este contexto urbano en particular el trabajo no tiene forzosamente un efecto perjudicial en la asistencia al colegio, lo que podria asociarse al hecho de que el abandono escolar lleva con mayor frecuencia a la inactividad y no al trabajo, dada la escasez de oportunidades de empleo; ademas, las restricciones de liquidez podrian atenuarse para aquellos cuyos ingresos laborales permiten sufragar los gastos escolares.

Factores de la deserción escolar en Brasil. El papel de la paternidad temprana, la mano de obra infantil y la pobreza