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El objetivo de este estudio es analizar como los estudiantes de tercer ano del Grado en Traduccion y Lenguas Modernas de la Universidad de Alcala abordan la traduccion de las referencias culturales de la novela Anybody out there de Marian Keyes (2007) de acuerdo con diferentes estrategias de traduccion de domesticacion y extranjerizacion. Para la realizacion del estudio explicamos una serie de conceptos teoricos a los estudiantes y distribuimos en el aula una actividad con un conjunto de extractos de la novela que incluian una referencia cultural. La metodologia seguida fue cualitativa, ya que el estudio se basa en el analisis de las respuestas de los estudiantes a la actividad. Los resultados muestran que las estrategias que los estudiantes prefirieron seguir se basaron principalmente en la extranjerizacion, ya que en la mayoria de los casos no consideraron necesario agregar informacion adicional y dejaron la referencia tal como estaba. Esto muestra claramente la tendencia predominante que podemos identificar en la actualidad de no adaptar las referencias culturales como se hizo, por ejemplo, en las series de television de los anos ochenta, donde la transposicion fue una estrategia clave para adaptar el contenido audiovisual al publico meta.

Culture in the Translation Classroom: An Analysis of Students’ Strategies in translation