English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penggunaan laboratorium matematika sebagai sumber belajar mahasiswa di Jurusan Pendidikan Matematika FITK IAIN Mataram. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah ketua jurusan pendidikan matematika, pengelola laboratorium, pembina coassisten praktikum dan perwakilan 12 mahasiswa praktikan serta dokumen kegiatan praktikum. Data dalam penelitian ini dkumpulkan dengan teknik wawancara yang didukukng dengan teknik observasi, angket dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis induktif yang mengambil data dari masing-masing responden yang kemudian ditarik kesimpulan secara umum. Hasil penelitian ini adalah proses pemanfaatan Laboratoriumsebagai sumber belajar mahasiswa cukup baik jika mengacu pada indikator yang telah ditentukan meskipun ada beberapa hambatan dalam pemanfaatannya yang memerlukan perhatian yang lebih khusus. Selain itu, di dalam penelitian ini ditemukan juga beberapa alternatif untuk menanggulangi hambatan tersebut sehingga bisa mewujudkan sebuah laboratorium matematika yang dapat menunjang pencapaian tujuan pembelajaran.

PENGGUNAAN LABORATORIUM MATEMATIKA SEBAGAI SUMBER BELAJAR MAHASISWA: STUDI KASUS DI LABORATORIUM MATEMATIKA IAIN MATARAM