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O texto busca caracterizar elementos de um saber profissional, a partir de orientacoes para o ensino de calculo em um manual: o Compendio de Pedagogia de Braulio Cordeiro (1874). Para isso o texto se amparou em autores que defendem que a transformacao de uma informacao em conhecimento se da por processos e naqueles que colocam o saber como tema central nos estudos das profissoes do ensino e da formacao. O processo e estudado por tres etapas: coleta de informacoes; analise de conhecimentos e sistematizacao e analise de saberes. Desse modo, que “calculo para ensinar” pode ser sistematizado, a partir da analise das orientacoes dadas ao professor, no manual de Braulio Cordeiro (1874)? Por meio da analise do manual se verifica diretivas para objetivacao de um saber no ensino de calculo escrito da adicao e subtracao escrita; no ensino do calculo mental de multiplicacao e divisao (com uso de operacoes equivalentes) e numeracao falada com a finalidade de agilizar a resolucao dessas operacoes.

Um “cálculo para ensinar” no Compendio de Pedagogia de Braulio Cordeiro (1874)