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Com a intensificacao do processo de urbanizacao, os recursos hidricos estao sendo cada vez mais poluidos, principalmente os rios. Esse processo vem ocorrendo no municipio de Sao Goncalo, leste metropolitano do Rio de Janeiro, onde os rios da regiao encontram-se em sua maioria em estados de degradacao, devido sobretudo a ocupacao desordenada. Uma das solucoes viaveis a serem apresentadas nesse cenario, que pode amenizar essa problematica, e a educacao ambiental. O presente trabalho busca apresentar reflexoes acerca da importância do ensino da Geografia fisica nas escolas. O uso de recursos didaticos em sala de aula vem ganhando forca na atualidade devido ao grande interesse que o alunado mostra ao ser apresentado a tal experiencia. As atividades foram desenvolvidas com turmas do 7° e 8° ano do ensino fundamental e 1° e 2° ano do ensino medio, as oficinas fazem parte do projeto do PIBID. A maquete foi o recurso didatico escolhido para ser aplicados nas oficinas, pois, a mesma proporciona ao discente participacao integral com a atividade, pois, se tornam os principais agentes e uma gama de conteudos e trabalhada ao mesmo tempo, assim tambem permiti a criatividade dos mesmos, transformando o abstrato em algo concreto para o mesmo.

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Uso de oficinas de maquete como subsídio pedagógico para o ensino de geografia física: experiência na bacia hidrográfica do rio Alcântara, São Gonçalo, RJ