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Tomando-se o caso de adolescentes e jovens que frequentam a escola publica de EnsinoMedio em Sao Carlos/SP, tratou-se de conhecer e analisar suas condicoes socioeconomicas,seus problemas e perspectivas de estudo e de vida escolar e, tambem, dediscutir a avaliacao que fazem acerca do fenomeno da violencia na e da escola.Configurada uma amostragem representativa para o ano de 2006, contatou-se asdirecoes escolares, fazendo-se os acertos necessarios para a realizacao da pesquisa.Trabalhou-se com um instrumento com questoes abertas e fechadas. A escola e umareferencia fundamental para a grande maioria dos alunos. Apesar de mais da metade dosjovens nao considerarem sua escola violenta, o mesmo percentual refere a ocorrencia desituacoes e de atitudes de violencia na escola. Nossa pretensao e que esse perfil possaoferecer subsidios para estrategias de enfrentamento da violencia na escola, associadas apromocao dos direitos e ao contato relacional com respeito e dignidade.

Violência, escola e jovens de grupos populares urbanos: o caso de estudantes de ensino médio São Carlos/SP