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Este artigo procura capturar, nos debates que denunciam praticas supostamente irregulares de professores, as conexoes da educacao de mulheres com os referenciais de genero produzidos na sociedade paraense em fins do seculo XIX. Tomam-se por objeto de estudo as contendas sobre o trabalho docente contidas em notas publicadas nos jornais de circulacao local desse periodo. Com elas indicam-se falas que dimensionam o trabalho docente perpassadas por representacoes de genero, na medida em que as praticas docentes denunciadas conformam tipos de comportamentos idealizados socialmente para a profissao de forma diferenciada para homens e mulheres.

Trabalho docente, gênero e poder em denúncias públicas da década de 1880