English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Resumo Buscar métodos de reconhecer antecipadamente alunos equivocados e auxiliar no direcionamento é essencial. Este projeto, associado à pesquisa do Dr. Ricardo Caceffo, ambas supervisionadas pelo Dr. Rodolfo Azevedo, visa criar uma ferramenta de diagnóstico de problemas de compreensão dos alunos para disciplinas introdutórias de computação. Foram estudadas algumas alternativas de assistência à alunos e educadores, onde analisou-se o sistema de submissão e testes automáticos de programas de alunos das disciplinas do Instituto de Computação da Unicamp, inicialmente com intuito de reunir erros recorrentes nos códigos submetidos e depois com intenção de sumarizar dados em gráficos e tabelas que fossem facilmente interpretadas por docentes para acompanhamento dos alunos cursando a disciplina. Isto foi implementado como uma extensão da própria ferramenta de submissão, de modo que permitisse fácil incrementação, possivelmente por parte dos próprios professores.

Avaliação e categorização de equívocos em códigos produzidos no ensino introdutório de computação