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Este artigo tem como objetivo discutir as possibilidades, contribuicoes e os cuidados necessarios para a utilizacao dos softwares de apoio a analise de dados qualitativos (computer assisted qualitative data analysis software – CAQDAS) em pesquisas na area de Educacao. Os aplicativos do tipo CAQDAS tem sido utilizados nas pesquisas em ciencias sociais desde 1980, notadamente na Europa e Estados Unidos. No Brasil, a utilizacao ainda e pequena, mas comeca a ganhar forca, especialmente pela popularizacao do uso de recursos computacionais e internet no ambiente academico. O trabalho apresenta uma visao geral dos softwares tipo CAQDAS, discute as possibilidades de aplicacoes na pesquisa em Educacao e os aspectos que precisam ser observados quando da selecao de uma ferramenta deste tipo. Para ilustrar as possibilidades de aplicacao destes softwares sao apresentadas tres pesquisas brasileiras na area de Educacao. Abstract The aim of this article is to discuss the possibilities, contributions and the attention needed to use computer assisted qualitative data analysis software – CAQDAS, in Educational qualitative research. The CAQDAS packages have been used in social sciences research in Europe and United States of America since 1980. In Brazil, the use is still not significant, but is being increased due to internet and computational resources popularization in the academic scenario. The article presents an overview about CAQDAS packages, discusses the possibilities of it applications on educational qualitative research, and the main points researchers must consider when choosing such tools. As an example, it is presented three Brazilian researches to illustrate CAQDAS usage. Keywords CAQDAS; Educational research; Qualitative research; Data analysis; Software

Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação