English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Este estudo filmografico teve como objetivo descrever e analisar os tres filmes que relatam a historia de Taina, uma indigena que vive na Amazonia, produzidos no Brasil entre 2000 e 2013.  Utilizaram-se como marco legal quatro documentos educacionais: a Lei 9.795/1999, que institui a Educacao Ambiental no curriculo; a Lei 11.645/ 2008, que torna obrigatorio o “estudo da historia e cultura afro-brasileira e indigena” no Ensino Fundamental e Medio; a Lei 13.006/2014, que obriga a exibicao mensal de filmes nacionais nas escolas; e a Resolucao CNE/CP n. 02/2017, que institui a BNCC. A pesquisa resultou nas seguintes constatacoes: os tres filmes tem estrutura similar a de contos populares; sao episodios curtos, apresentando as figuras de heroi, anti-heroi e ajudantes de heroi, bem como elementos magicos e desfechos finais. Tratam da exploracao ilegal de recursos naturais na Amazonia e da importância dos povos indigenas para a preservacao do lugar, podendo permitir leituras criticas e atender as demandas legais e didatico-pedagogicas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

TRÊS VEZES TAINÁ, POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DE PELÍCULAS INDIGENISTAS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL