English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Bu arastirmanin amaci, ilkogretim kurumlarindaki teftis uygulamalarinin ogretmenlerde yarattigi stres duzeyini ortaya koymaktir. Arastirmada tarama modeli kullanilmistir. Arastirmanin evrenini, 2009-2010 ogretim yilinda Samsun ili Merkez, Asarcik, Vezirkopru ve Lâdik ilcelerindeki ilkogretim okullarinda gorev yapan 3163 ogretmen olusturmaktadir. Orneklemini ise, evrenden “tesadufi ornekleme yontemiyle secilen 402 ogretmen olusturmaktadir. Veriler arastirmacilar tarafindan gelistirilen 34 maddelik bir olcekle toplanmistir. Olcegin Cronbach Alfa degeri 0,94’dur. Olcekle elde edilen veriler ortalama, standart sapma, t testi ve tek yonlu varyans analizi ile cozumlenmistir. Arastirmada elde edilen sonuclara gore, ogretmenler, “mufettisin olumsuz davranislari” ve “degerlendirme kriterleri”nden dolayi “ortalama degerin ustunde” bir stres yasarken, “teftis sisteminin genel olumsuz etkileri”nden dolayi “ortalama degere oldukca yakin” bir duzeyde stres yasamislardir. Ogretmenlerin teftis uygulamalarindan dolayi genel olarak “orta duzeyin uzerinde” bir stres yasamislardir. Ogretmen gorusleri arasinda bolge, cinsiyet, mesleki kidem ve odul degiskenine gore anlamli farkliliklar bulunurken, yas, egitim ve hizmet ici egitim degiskenine gore anlamli bir fark bulunamamistir

Tefti Uygulamalar n n Ö retmenlerde Yaratt Stres Düzeyinin ncelenmesi