English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismada, Uludag Universitesi Egitim Fakultesinin Almanca Ogretmenligi Bolumu 1.sinif ogrencilerinin ogrenme stratejileri ve teknikleri incelenmektedir. Ogrenme stratejileri ve teknikleri hakkindaki bilgilerini olcmek ve degerlendirmek amaciyla, ogrencilerin hangi ogrenme tekniklerini tercih edip etmediklerini arastiran bir anket uygulanmistir. Anket sonuclari, ogrencilerin ogrenme stratejilerini ve tekniklerini yeterince ve bilincli kullanmadiklarini ve ogrenme stratejilerinin ve tekniklerinin derslere dâhil edilmesinin ogrencilerin uzerinde olumlu bir etki yaratabilecegini gostermektedir. Boylece, ogrencilerin kendi baslarina ve uygulamaya yonelik ogrenmeleri mumkun olacaktir. Calismanin amaclarindan biri de ogrencilerde ogretmenin derste her seyi hazir sunan bir birey olmadigi bilincini olusturmak ve ogrencilerin asil gorevlerinin arastirmak, analiz etmek, bilgiyi organize derlemek ve planlamak oldugunu gostermektir. Sonuc olarak ogrenciler, ogrenme sureclerinin sorumluluklarini ogrenmis olacaklardir ve kendi kendine ogrenme gerceklesecektir.

Eine Analyse zur Lernstrategie und -technik der Lehramtstudenten des Deutschen als Fremdsprache im 1. Studienjahr der Uludağ Universität