English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Amac: Bu calismada Moodle ile internet destekli biyoistatistik e itimi alan o rencilerin e-o renme sureclerine iliskin hazir bulunusluk durumlarinin, dusuncelerinin ve memnuniyetlerinin de erlendirilmesi amaclanmistir. Gerec ve Yontem: 2015-2016 ile 2016-2017 e itim ve o retim yillarinda anabilim dalimizda Moodle ortamindaki lisans ve yuksek lisans derslerini alan 19 o renci calismaya alindi. O rencilerin kisisel bilgilerinin elde edilmesi ve sistemin de erlendirilmesi amaciyla 10 soruluk anket formu; besli likert tipinde hazirlandi, gecerlili i ve guvenilirli i onceden calisilmis 26 soruluk e-o renme surecine iliskin hazir bulunusluk ve beklenti olce i (HBBO) ile 29 soruluk e-o renme surecine iliskin memnuniyet olce i (MO) kullanildi. Olceklerin Cronbach Alfa de erleri hesaplandi, her bir faktorun ham puanlari, standart puanlara donusturuldu. Puanlarin normallik varsayiminin incelenmesinde Shapiro-Wilk testi, grup puanlari arasindaki farklili in de erlendirilmesinde Mann-Whitney U testi kullanildi. Bulgular: HBBO icin hesaplanan Cronbach Alfa katsayisi, lisans o rencilerinde 0.878; yuksek lisans o rencilerinde 0.773 olarak hesaplandi. Ayni katsayi MO icin sirasiyla lisans o rencilerinde 0.866; yuksek lisans o rencilerinde 0.934 olarak elde edildi. Sadece HBBO olce indeki teknik beceriler ve basariyi etkileyen faktorler icin lisans ve yuksek lisans o rencileri arasindaki olcek puanlari istatistiksel olarak anlamli bir sekilde farkli bulundu. Yuksek lisans o rencilerinin her iki olcek icin de daha yuksek olcek toplam puanlarina sahip olduklari belirlendi. Sonuc: Sonuc olarak, mevcut derslerin Moodle ortaminda yer almasi uygun bulunmus; ozellikle gorsellik, kaynaklara ve odevlere kolay ulasilabilirlik, de erlendirme ozellikleriyle, dersin web tabanli islenmesinden memnuniyet duyulmustur.

Evaluation of internet assisted biostatistics course with Moodle