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Resumo O sucesso de terapias fonoaudiológicas dependem do núcleo familiar do paciente, a primeira rede de contato de uma criança, com quem podem compartilhar seus medos e apreensões, levando em consideração a relação entre familiares, o projeto objetivou-se em observar as percepções e descrever o processo grupal de terapia de um grupo de pais e familiares de crianças com distúrbios de linguagem em terapia na clínica escola de fonoaudiologia da Unicamp (Cepre), as terapias foram registradas em áudio e vídeo e transcritas, o que auxiliou na observação de processos presentes nessa trajetória, como efeito ressonância e transferência entre os sujeitos, que compartilhavam suas angústias e experiências em relação ao cuidado das crianças, ao fim das sessões grupais os sujeitos evidenciaram melhora na terapia fonoaudiológica, se caracterizaram mais autônomos quanto a si próprios e mais compreensivos quanto a sua condição de pai/cuidador, estreitando o vínculo entre a rede familiar, melhorando a vida cotidiana e o cuidado de seu psicológico e de sua própria imagem como cuidador e ser humano.

FAMILIARES DE PACIENTES COM ALTERAÇÃO DE LINGUAGEM ATENDIDOS EM CLÍNICA ESCOLA FONOAUDIOLÓGICA: PERCEPÇÕES QUANTO AO PROCESSO GRUPAL