English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Hodiernamente uma das principais dificuldades encontradas no ensino de crianças e adolescentes encontra-se na possibilidade de conciliar a vida dinâmica na qual estão inseridas com a rotina de conteúdos estáticos que lhes são submetidas. Pensando nisto objetivou-se projetar uma estrutura, no plano (XY), composta por dois eixos móveis, capaz de levar a estes estudantes a uma experiência imersiva, possibilitando assim a realização de experimentos no plano cartesiano, evolvendo até o uso de smartphone. Além disso, propiciando a concretização de uma cultura “maker” onde os estudantes são protagonistas de seu próprio conhecimento. Como primeira validação, vislumbrou-se uma partida de xadrez como forma de atrair o interesse do aluno e instigar seu raciocínio lógico. Neste contexto o tabuleiro da Figura 1 é o equipamento a ser utilizado para este fim.

Tabuleiro de Xadrez Controlado por Eletroimã e por Aplicativo de Celular